④概念思维。在概念思维中，思考时所用的词汇和短语并不组成具体的形象。是把一些抽象概念跟另一些抽象概念联系起来。在思考时会做几件事，也许是同时进行的，有着一种从概念的一个方面转到另一个方面的转移。例如，你可以把“民主”同一般的人民、同一组特别的人、同统治力量、同表示反对和进行自由选择的权利、同限制及许许多多其他的抽象的从属概念联系起来。然后一两分钟内，你脑子里会出现一个形象（无记名投票、集会……）。你也可能把一些飞逝而过的思想变成语言符号：英文“民主”一词的前一半意为“人民”，后一半意为“统治”。这也是一个抽象。当我们把统治和人民两个抽象联系到一起，这个关联就成了一个概念——一个抽象关联到另一个抽象而不涉及具体事物。
（4）教师对于发现的促进作用
