④出示一张纸：这是一张纸，放在桌面几乎看不到它的厚度。如果是1 000张纸叠在一起呢？（出示1 000张纸）
2.揭示学习目标
刚才的学习，同学们表现很棒，要争取今天的数学小能手哦？要求：会数，会读，会写“千以内的数”。（板书课题）
（1）会数一千以内的数；
（2）能准确读出一千以内的数；
（3）能正确写出一千以内的数。
3.数千以内的数
（1）从二百三十六数到二百四十三。
（学生数教师拨珠）
师 刚才数到二百三十九的时候拨珠和前面不同了，为什么？
生 个位满十向十位进一。
师 239往后数是几？生答师板书239，240。
师 249的后一个数是几？359？689？
（2）从一百九十八起，数到二百零六。
（同桌互数）
师 数到199后面是几？板书199，200。